Avaliação Leitura e escrita

Descrição

A Avaliação Regina Morizot é uma ferramenta essencial para psicopedagogos, neuropsicólogos e profissionais de saúde dedicados a realizar avaliações precisas e diagnósticos abrangentes em crianças e adultos. Desenvolvida para proporcionar uma análise minuciosa das habilidades cognitivas, neuropsicológicas e de linguagem, essa avaliação destaca-se como um recurso valioso para orientar intervenções e tratamentos eficazes.

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Avaliando a linguagem
No diagnóstico psicopedagógico, a observação da linguagem deve englobar a enunciação dos fonemas (se a criança articula bem os sons da fala); o vocabulário e a lógica verbal relacionada ao grau de escolaridade.
Quando a queixa se refere aos aspectos referentes à leitura / escrita, o psicopedagogo precisa verificar o nível de consciência fonológica, a organização do pensamento, a fluência na leitura e a competência na escrita.
No diagnóstico psicopedagógico, a avaliação da linguagem se processa desde a primeira sessão, no período de coleta de dados. Ouvir atentamente o avaliado, buscando identificar seu nível de enunciação fonética e a organização de seu pensamento é uma das primeiras tarefas diagnósticas. É preciso também atentar para o uso de regionalismos e de palavras e ou expressões que se repetem, pois podem indicar aspectos emocionais, da mesma forma que os possíveis “atos falhos” que porventura surjam durante a conversa.
Quando se trata de crianças em idade pré-escolar, é importante observar o uso dos conectivos (pronomes, conjunções, preposições etc…) que indicam um maior ou menor grau de desenvolvimento linguístico.

LEITURA:
Fluência
Discriminação
Fonética
Ritmo

ESCRITA:
Discriminação Fonética

PROTO PALAVRAS
Memória Auditiva de Frases:

Ditado com 32 palavras

Evocação